(資料圖)

百聞不如一見，走進小學，零距離互動，親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，這是幼小銜接最直觀、最生動的一課。

2023年5月8日，小一新生開始信息采集，沸騰的不僅是家長，還有成都市雙流區實驗第四幼兒園“小小當事人”。

隨著大班最后一學期的來臨，幼兒離小學生活的腳步也越來越近，但是對于他們來說，小學依然是一個很神秘的存在，孩子們對于上小學有著些許憧憬，也有些許擔憂。

通過孩子們的分享，老師們發現他們對小學充滿向往，但陌生的環境、陌生的面孔也使他們產生了些許擔憂。因此，大家通過觀看小學相關視頻、和幼兒討論對比幼兒園與小學的照片，調節幼兒的情緒狀態，幫助他們做好身心各方面的準備，實現從幼兒園到小學的順利過渡。

為了讓孩子對小學有進一步的了解，雙流區實驗四幼請來了小學老師和上屆畢業生入園為孩子講述小學生活。

在與小學老師和小學生真實的接觸和答疑中，孩子們大膽表述自己內心的想法，促使其化解心中的擔憂，以健康愉悅的心理狀態進入小學。

聽說了這么多關于小學的事情后，現在孩子們心中小學是什么樣的呢？孩子們在分享中明確了自己心中小學的模樣，但小學真的是這樣的嗎？孩子們說：“我們能去看一看就好了。”于是，行動力迅速的小朋友們馬上給園長媽媽寫了一封參觀小學的申請書。在園長媽媽的幫助下，孩子們終于見到小學的真面目了。

戴上小黃帽、背上小書包，懷揣著對小學的美好向往，孩子們早早地等待在小學門口，踏進小學校門零距離感受小學校園生活。

美好的時光總是短暫，孩子們意猶未盡，嘰嘰喳喳地談論著，欣賞校園美景的同時，也感受到了多彩的小學生活。離別之時，孩子們將親手制作的小禮物送給哥哥姐姐，并一起留下這個美好的瞬間。

孩子們第一次與小學零距離接觸，體驗小學嚴謹又歡快的課堂，對上小學有了更強烈的愿望，為順利進入小學做好身心、生活、社會和學習各方面的充足準備。在不久的9月，孩子們定能邁著自信、從容的步伐走進小學，在新的航程中揚帆遠航，滿載快樂，收獲成長。（江蕾）